Дети с РАС – это уникальные личности с особым восприятием мира. Важно понимать, что их поведение не является проявлением капризов или непослушания, а следствием особенностей их развития.
Что такое РАС?
РАС – это группа различных расстройств, характеризующихся трудностями в социальном взаимодействии, коммуникации и повторяющимися моделями поведения. Каждый ребенок с РАС уникален, и степень выраженности этих трудностей может сильно различаться.
Трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС в обществе:
- Трудности в социальном взаимодействии:
- Непонимание социальных норм и правил (например, как начать и поддерживать разговор, как реагировать на эмоции других людей).
- Трудности с распознаванием и интерпретацией невербальных сигналов (мимики, жестов, интонаций).
- Трудности с установлением и поддержанием дружеских отношений.
- Трудности в коммуникации:
- Задержка речевого развития или полное отсутствие речи.
- Трудности с пониманием речи, особенно сложной и абстрактной.
- Использование речи необычным образом (например, повторение фраз, использование эхолалии).
- Трудности с выражением своих мыслей и чувств.
- Повторяющиеся модели поведения и ограниченные интересы:
- Сильная привязанность к рутине и расписанию.
- Негативная реакция на изменения в окружающей среде.
- Повторяющиеся движения (например, раскачивание, кружение, махание руками).
- Ограниченные интересы (например, увлечение определенным предметом или темой).
- Сенсорная чувствительность:
- Повышенная чувствительность к звукам, свету, запахам, текстурам и другим сенсорным стимулам.
- Сенсорная перегрузка может вызывать дискомфорт, тревогу и поведенческие проблемы.
- Трудности в обучении:
- Трудности с пониманием абстрактных понятий.
- Трудности с организацией и планированием.
- Трудности с переходом от одного задания к другому.
- Социальная стигматизация и непонимание:
- Недостаточное понимание особенностей РАС в обществе.
- Предрассудки и дискриминация.
- Трудности с интеграцией в обычные образовательные учреждения и социальные группы.
Коммуникативные панели: мост к пониманию
Коммуникативные панели – это инструменты альтернативной и дополнительной коммуникации (AAC), которые помогают детям с РАС, испытывающим трудности с вербальной речью, выражать свои мысли, чувства и потребности.
Что такое коммуникативная панель?
Коммуникативная панель – это доска или устройство с набором изображений, символов, слов или фраз, которые ребенок может использовать для общения.
Как использовать коммуникативную панель:
- Знакомство:
- Представьте ребенку коммуникативную панель как инструмент для общения.
- Покажите, как пользоваться панелью (например, указывать на нужные символы или слова).
- Начните с простых и понятных символов, отражающих основные потребности ребенка (например, “пить”, “есть”, “хочу”, “не хочу”).
- Обучение:
- Обучайте ребенка новым символам постепенно, связывая их с конкретными предметами, действиями или ситуациями.
- Используйте визуальные подсказки (например, показывайте предмет, когда называете символ).
- Хвалите ребенка за использование панели и поощряйте его к дальнейшему общению.
- Использование в повседневной жизни:
- Носите панель с собой, чтобы ребенок мог общаться в разных ситуациях.
- Предлагайте ребенку использовать панель для выражения своих желаний, потребностей и чувств.
- Отвечайте на сообщения ребенка, используя панель, чтобы показать, что вы его понимаете.
- Учет индивидуальных особенностей:
- Выбирайте панель, которая соответствует возрасту, уровню развития и интересам ребенка.
- Используйте символы, которые понятны ребенку.
- Предоставляйте ребенку возможность выбора символов.
- Будьте терпеливы и дайте ребенку время выразить свои мысли.
Общие рекомендации по общению с детьми с РАС:
- Будьте терпеливы и понимающими: Помните, что ребенку с РАС может потребоваться больше времени, чтобы понять вас и выразить свои мысли.
- Используйте четкий и простой язык: Говорите короткими предложениями, используйте простые слова и избегайте метафор и иронии.
- Будьте конкретными и избегайте абстрактных понятий: Предоставляйте четкие инструкции и объяснения.
- Используйте визуальную поддержку: Картинки, фотографии, символы, расписания – все это поможет ребенку лучше понимать информацию.
- Предупреждайте об изменениях в рутине: Дети с РАС часто испытывают дискомфорт от неожиданных изменений.
- Уважайте сенсорные особенности ребенка: Создавайте комфортную сенсорную среду, избегайте громких звуков, яркого света и других сенсорных перегрузок.
- Поощряйте положительное поведение: Хвалите ребенка за успехи и достижения.
- Не принуждайте к социальному взаимодействию: Дайте ребенку возможность общаться в комфортном для него темпе.
- Сотрудничайте с родителями и специалистами: Обменивайтесь информацией и опытом, чтобы обеспечить ребенку самую лучшую поддержку.
Давайте все вместе поддержим этих особенных детей и подарим им любовь!
#зажгисиним #общатьсяможеткаждый